MISIÓN
Planificar, ejecutar y evaluar los procesos de enseñanza –aprendizaje en su formación inicial docente, para alcanzar los logros que permitan cumplir las competencias exigidas en el perfil de egreso. Investigar y reflexionar desde su práctica pedagógica para la mejora en la calidad del vicio que responda a las demandas, tendencias y desafíos del mundo globalizado.
FUNCIONES
- Desarrollar la planificación y diversificación curricular de largo, mediano y corto plazo, tomando en consideración las necesidades y potencialidades de estudiantes y el territorio.
- Desarrollar los procesos formativos en aula, taller o laboratorio, actividades asociadas al diseño y desarrollo curricular.
- Operativizar la gestión académica teniendo en cuenta el perfil de egreso, los fundamentos epistemológicos, fundamentos pedagógicos y enfoques pedagógicos en el proceso formativo pedagógico.
- Seleccionar y desarrollar estrategias metodológicas que contribuyan al desarrollo del perfil de egreso.
- Implementar y usar materiales y recursos físicos y digitales para generar aprendizajes y que respondan a los planteamientos del DCBN, según programas de estudios.
- Aplicar el sistema de evaluación de la Formación Inicial Docente: autoevaluación, coevaluación y heteroevaluación en el desarrollo de las competencias.
- Orientar el desarrollo del pensamiento crítico para lograr aprendizajes significativos que respondan a las necesidades socioculturales del contexto.
- Desarrollar lenguajes artísticos relacionados con la naturaleza y expectativas de los estudiantes de los diferentes programas de estudios.
- Articular y desarrollar la práctica e investigación a través de proyectos integradores articulados (PIA).
- Formular y realizar trabajos de investigación e innovación con entrega de los productos.
- Brindar el acompañamiento y retroalimentación del docente formador durante la práctica preprofesional.
- Realizan actividades no lectivas dedicadas: al diseño y desarrollo curricular, asesoría, consejería y tutoría académica, así mismo comprende actividades de investigación aplicada e innovación educativa.
- Realizan acciones de seguimiento y servicios de apoyo al estudiante y egresado, investigación e innovación educativa.
- Supervisión y monitoreo de la práctica e investigación, pasantías u otras experiencias formativas en situaciones reales de trabajo y estrategias de articulación con educación básica.
- Gestionar los Entornos Virtuales de Aprendizaje (EVA) con mecanismos para generar espacios de aprendizaje apoyado, sostenido y mediados por las Tics.
- Reflexionar sobre su práctica y experiencia institucional y desarrollar procesos de aprendizaje continuo de modo individual y colectivo para construir y afirmar su identidad y responsabilidad profesional.
- Ejercer su profesionalidad desde su ética de respeto a los derechos fundamentales de las personas, demostrando honestidad, justicia, responsabilidad y compromiso con su función social.
